高考状元成功因素分析,江苏2009年高考状元吴敌

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  除了平时的教育,考试前家长教育孩子的技巧对学他们考试时的发挥也有很大影响。考试前几天,孩子复习功课方面大局已定,这时父母重点是帮助孩子做好心理准备和身体适应,以下是对临近考试家长好的做法的总结,供明年高考考生家长借鉴。

  第五点,自己做题目有针对性,难易结合。很大多数学生是不喜欢做题目的,包括我在内。但是做题的作用是无可取代的,说大一点,他可以让你熟悉运用知识,技巧方面的能力。说小一点它可以提高你的成绩,但是如果你盲目做题的话,带来的好处更多的是难受。所以大家不要把做题当做是麻木痛苦的一种体力劳动,也不要在题海当中杀红了眼。看见题目就急红了眼。这样的话,整天都是埋在题海之中,迷迷糊糊的得不偿失。一定是要适当的做一些难题吧。我以前听说过一句话"取乎其上 得乎其中"意思就是去追求最好的才能得到中等的。如果你去追求中等的话,可能就得不到中等的。也就是放在题目中等的话,撑死了你把中等的题目全部做对。但是如果你适当的去研究一些难题的话就算没有做出来但是你在做的过程思考的过程中肯定是有收获的。这种收获就是可以在你下次做一些中档题的时候有一些更简便的方法做出来。但是基础题的话,也不能放弃。因为 你需要大量的基础题来保持自己的做题速度。至少你要在高考中有限的时间内把卷子做完吧 或者说在报纸上答案公布以后原来来答案是这样的,这样就太可惜了。另外不要自己擅长哪科然后自己感觉做那题特爽,然后就狠做狠做,然后自己最怕哪科,然后自己碰到那题就放到一边。但是如果没有插曲的话,现在高考总分很少。大家不要对自己弱势的那些科目产生畏惧心里,从小到大这门,从来没有学好过然后高三突然冒出来了,应该换个角度来思考,自己强势的那些科目,你要用自己最小的努力换取更大的进步,启发我们的思维,开拓我们的视野。我去清华的话一些教授介绍说,他们那边很重要的一点学科间互相渗透,说不要觉得自己以后学物理,然后单单就学物理就可以了。

  语文课时少,质量也不高。“上课不读书,下课不看书。为了应付考试,几乎是天天在分析,天天在做习题。讲语法,讲用法,唯独缺少真正的读书与学习,学生阅读能力急剧退化。”复旦(微博)附中语文老师黄玉峰如此描述语文学习的现状。

  其身正,不令而行;其身不正,强令而不行。父母的思想品质、做人的原则等会对孩子产生潜移默化的影响。许多状元坦言,高考的成功来源于良好的家庭教育带来的精神力量。辽宁文科状元黄晓庆说:“我学习上有点失误,父母不大批评;若在做人方面不行,可就难过关了。”可以看出家长对他们这方面的要求是很严格的。其实身教重于言传,如果父母做事情认真、踏实,爱思考,爱读书,注重交流,那么孩子在这些方面也一定不会逊色。

  化学的话在学习和考试的时候都是越细腻越好,就像我,在考试之后觉得自己考了一百分,但是试卷发下来只有八十多分,最主要都是自己在答题的时候不够严谨,这些分被扣掉,虽然看上去只是文字表述上差一点点,但是根据严谨的原则,化学老师一般都会扣分。所以说细腻这两个字一直都是我的化学老师所强调的。

  华东师范大学(微博)教授许纪霖说,法国的精英高中很重视读经典。所谓西方古典文明的一些基本经典,在中学阶段就要求读,而且要读原典,读完还要讨论,所以他们的人文素养很深厚。他认为,这也是为什么到今天法语文化还能和美国所代表的英语文化相抗衡的原因之一。

  (3)家中复习环境与考场环境一致

  至于理化的话我想讲的比较少,我是个学物理近代的,觉得物理只要你看到一个题目,然后分析,看到最后只要你对它的物理过程,对几个重要时间,物理状态,能清楚的了解,然后能自己把这些物理变化,状态用方程表达出来然后解方程就可以了。所以说,到后来我觉得物理主要就是提防一些陷阱什么的。有些同学觉得物理非常困难,觉得学物理中间有障碍,主要是没有认清楚,没有分析好这些过程。

  语、数、外一直被视为基础教育的主科,语文还排在第一位,但是一些中学语文老师却悄悄告诉记者,语文早就边缘化了。因为在应试教育环境下,学校、家长(微博)和学生都认为,语文难以靠短期突击取得好成绩,升学考试也难以靠语文拉开差距。

  早期教育首先是培养孩子良好的生活习惯和自理能力,如早睡早起,劳动意识等。99年安徽理科状元肖寒父母说,孩子刚3岁时就自己穿衣、脱衣、洗手、洗脸;吃饭不挑食。其次是爱护并培养孩子的好奇心及求知欲。肖寒二三岁时,每天晚上都要听了故事才肯睡觉,为此,家里订了许多少儿刊物,爸爸妈妈讲给他听后,有时还要他复述,或故意留下故事结尾让孩子猜。直到现在,他的生活习惯依旧良好,求知欲旺盛。除了让孩子做些力所能及的家务事,来锻炼孩子的动手能力之外,父母也要重视孩子提出的问题,如果问题很简单,父母要详尽的给孩子解释清楚。如果问题比较难,父母也搞不清楚,这时候千万不要敷衍了事甚至训斥孩子。应鼓励他们去思考、去查找资料。必要时也可以和孩子一起努力,解决问题。久而久之,孩子的习惯与能力怎能不好呢?

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  小升初同样也有了这种苗头。一名读了古今中外大量名著、作文很出色的学生并不能被知名初中看中,而奥数好的学生则有大把机会。

  (4)考前不定分数考中不谈成绩

  学习要考虑到以后发展的需要。就我个人的话,我对这方面也有一些感受。我在高考之前最担心的就是我的语文,今年高考我的语文成绩是139,高考之前我一直在看语文,为了不落下这一科,花了很长的时间,现在看来在语文上花的时间是值得的。在以上几点的基础上,下面我想针对各学科的特点说一下。先说数学,数学因为分值特别大,分差也特别大,一直以来都是很受重视的科目,我想也没有哪个学校哪个老师说过数学不重要吧。一道数学题对与错就有十几分的出入,在语文作文中十几分是很大的分差。正是由于这个特点希望大家多注意一下运算方面的培养。有的同学,看答案、看试题分析、解题步骤之后恍然大悟,原来是这样做的,但是运算的过程就完全不看了,觉得自己反正知道怎么做,肯定做得出来,我劝这些同学在这个时候自己拿起笔算一下,有可能发现完全不是这么一回事。有些运算量比较大的题目,比如说一些解析几何,做错之后在算的话,很有可能知道怎么算,但是算不出来。或者说,一些计算非常繁琐,而且很容易出错。这些都是运算上不同的表现。而且希望大家不要总是依赖笔算,心算很重要,特别是对于一个人运算的速度,如果在高考中一律笔算的话,可以说是绝对来不及的。下面是语文,语文的话可能对于理科生来说,特别是男生,有时候经常受到忽视。语文的话,怎么说呢,我前面说了语文是一个很需要积累的学科。即使一段时间都提高不上去,就不管了。但是实际上在高考中间,理科生特别是比较优秀的学生,竞争的话反而要比的主要文,因为数学上分差确实比较小,比如说今年高考比较简单,大家分数都能靠线,这时候语文上面十几分的分差是数学上无法弥补的。

  上外(微博)附属双语学校语文老师樊阳有些不解,“减负为何都减在语文上?因为在用分数衡量学生的今天,语文分数相对模糊,提高一分很难,拉不开差距。”

  孩子们只有在轻松的环境,自由的空间里才能得到充分的发展。状元肖寒的父母说:“我们特别注意态度温和亲切,像对待朋友一样,对孩子多观察、少指示命令、不唠叨,多建议。我们经常和孩子边走边聊,像朋友样的随意轻松。这样既使孩子远离身边的种种诱惑,又让孩子精神上得以放松,同时还加深了亲情。所以我们一般建议孩子做的,他都能很好地接受或照办。个别事情即使孩子当时不愿意做,过些日子等他想明白了,还是会做的不错。孩子的意见、要求我们也多站在他的角度想一想,或采纳,或解释。”这样以来,孩子与家长就成了互相尊重,无话不谈的好朋友。孩子们有父母这样阅历深,又真心为孩子好的大人做朋友,能不优秀吗?

  我想见的第四点是,抓住每次测试的机会,反思总结,查明自己的知识漏洞,大多数同学都做过考试后的反思。他们的态度是这样的,我这次考试不够理想,这次考试我虽然发挥比较好但还有很多不足,接下来的是主要是因为有些地方太粗心,然后再下来列举自己,哪一道题目看错了,最后感慨,如果这些分数没有丢,我的成绩 会上一个档次。下一次考试我一定要吸取教训,好好努力争取考更好的成绩。然后老师在总结上批个阅字,然后发下来然后桌屉里一塞,然后下次考试再复制一遍类似的插曲。这样的自我批评很泛滥也是很不诚恳,无价值的。粗心固然是丢分的原因之一 ,但是应该想想粗心的原因是什么,有的粗心是因为眼皮跳了一下,有的粗心是不善于审题,有的是出于运算 运算的经验不够,运算能力比较欠缺。所以说我们千万不能以这种方式来打发老师的辛勤,每次用粗心掩盖自己知识上的漏洞 就可能在高考中设下了埋葬自己的陷阱。但是考究高考得失深层次的原因需要每次考试后做统计、分析这样的工作,可能都是老是在做。可能大家 每次听讲评的时候老师会说哪道题我们班错了多少人,下一段我们要重点做什么,如果这时候后一般都张大嘴巴,啊,很多用这种方法发现自己班上这样或那样的问题。比如说我的化学老师有个外号叫 同济,但是老师一般分析一个班,整个班整体的情况,他对个体是没有办法了解的 ,难道我们自己不能做这样的工作吗?我建议大家是拿一本专门的本子,从正面开始,因为到高三之后会有很多模拟考试,几乎每次的模拟考试包括自己暴露出来的问题 记录几个比较典型的几个有代表性的题目。最好能在发现问题的题目旁边写上自己解决的办法 这样就可以。大家进入高三之后会面临越来越密集的考试,希望大家抓住每次的考试机会争取在高考前把漏洞都补上。

  “语文不仅仅是语言文字,还承载着文化传承的使命。”因为这一点,许多人很着急。

  除考前熟悉环境外,考试时不送孩子去考场。一状元这样说:“我不希望他们像别的父母那样,在太阳底下天天站着,那样我会不安心答题。”其家长说:“我们就没有到现场,该怎么上班怎么上班。”事实证明这样的效果非常好,避免了降低孩子的自信和增加无形的压力。

  我想重点讲一下作文吧,高考前有关作文的方法很多,我知道不少同学对高考作文是这样一个态度,就是安全至上,拿一个保险分就算了,我觉得这种想法是不对的。确实,要做好一篇很好的作文是很难的,但是这不等于在高考中作文得高分是很难的,尤其是记叙文,高考中看的主要是那些亮点,记叙文的话,随便加上点构思,比如说用点倒叙,用点插叙,或者是描写的稍微细腻一点,多写几次眼神的变化,或者是什么,来点侧面烘托,写什么窗外的小鸟、什么萧瑟的晚风,其实都有可能被阅卷老师捕捉到,成为你文章中的亮点,一旦成为亮点,你的作文就上了一个档次,也就是五到十分。

  与语文的边缘化相对应,学生的阅读能力和写作能力在下降。学了12年语文,却没有读几本经典著作;到了大学,写篇毕业论文语病频出,甚至连一封格式规范的信都不会写。

  (2)考前带孩子逛公园看风景

  以上是我个人的学习方法,但是我最后还想再说几句吧,对那些即将升入高三的同学,考试很快就会成为你们学习生活中很重要的一个部分,你们也会司空见惯,见怪不怪,希望能尽快完成一个从学生到考生的一个转变,学生的宗旨是学习知识,考生的宗旨是拿分,不择手段。而且必须在,因为你们会面临越来越多的考试,希望你们在对待考试的态度上,在重视和漠视之间,找到一个平衡点。考试之前不要翻来覆去睡不着觉,也不要一天到晚爬在桌子上睡大觉,考试之后不要被胜利冲昏了头脑,也不会因为一次失败遭受到沉重的打击,觉得没希望了,高考落榜了,这一辈子就毁了。考试除了个人能力之外,还有很多偶然因素,比如说天气,比如说坐的位置,比如说批卷老师的心情什么的。作为一个考生,在应考的时候要判断自己所处的现境的情况下迅速做出取舍,比如说经常有同学很纠缠于一个问题,就是数学最后一题最后一问要不要做,这个对很多同学来说就是一个鸡肋,使之无味弃之可惜啊,做起来不简单,但是看它放在那边实在是舍不得扔掉。在考试时应该评估一下自己还剩下多少时间,做这道题胜算有多少,做这道题有益还是检查前面的题有益,然后做出决定。考试之后要拿得起放得下,理智的分析,这些都是以后成功的经验。最后感谢大家今天来听我的发言,如果今天我的话对你有所帮助的话就用掌声告诉我,谢谢。

  又一年高考(微博)和中考(微博)相继结束;又一个高考成绩公布的紧张时刻。

  4、临近考试时家长的作法

  另一方面我就说一个有关语感的问题吧。因为语感我一直觉得很重要。我之前有一个学长来我们学校交流经验,他说很多英语的题都是读一遍,答案就出来了,如果答案没出来就再读一遍,就是单纯凭语感做英语选择题非常快而且准确率非常高,我是有一种感觉跟他一样,就是做题的时候凭直觉选B,但是考虑再三还是选C吧,感觉C比较像,最后答案就是B。所以说大家考试的时候不要轻易改动自己第一次的答案。当然,语感不是天生有的,如果语感是反方向的那就不对了,所以说大家平时在学习中要刻意的去培养自己的语感,尽量多读多写,读的话尽量多读一些地道一点的,英语短文什么的。可能也有一些名句什么的有一些原文可能是太高深了吧,但是有些英语报纸上的短文还是很不错的,写的话可以自己模仿写一些高频句型。在读写之间渐渐锻炼出自己的语感。

  “文学作品的解读是多元的,林黛玉见花谢流泪,辛弃疾梦金戈铁马,读到这些文字,哪有人会用模式来理解、分析?语文是一门关乎人文的学科,语言的魅力正在于它是活的。”黄玉峰说。

  从考试前几天开始,就应让孩子作环境适应。考试期间,天气已较热,尤其是南方各省市,气温已很高,而大多数考场都没有空调,因此孩子在家复习这几天,天气再热他们都不开空调。保持与考场一致的环境。也不要太计较噪声和其他影响。这样孩子在考场考试的环境与平时复习环境一致,才不会因适应不了考场环境而发挥失常。

  在上海,很多语文老师也在探索,黄玉峰带着学生听讲座,逛书店,观话剧,看展览,练书法,学篆刻,演小品,办刊物,编文集。樊阳则举办人文讲座,给学生列出初中四年长长的书单,盯着学生去读。还有的老师更大胆,用一个月时间把教材过一遍,剩下的时间读经典。

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